L’adolescenza L’adolescenza è quel periodo della vita che va dai 12-13 ai 25 anni, è una fase molto lunga nella quale i ragazzi sono continuamente alle prese con cambiamenti sia sul piano fisico, sia sul piano psicologico. In questa fase piena di trasformazioni, esperienze e continui altalenarsi di emozioni, non tutti i ragazzi rispondono ai …
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Giovani Adolescenti
Se la ricerca della perfezione diventa una prigione
Ci sono persone che non riescono a sopportare di non essere perfetti, cercando di perseguire una felicità che spesso è solo effimera e non reale. Complice anche una società nella quale la ricerca della perfezione passa dai voti alti a scuola, dal fisico sempre più scolpito e tonico e dall’eliminazione di elementi del proprio corpo …
ROTTURE NOCIVE
Le rotture nocive (D.J.Siegel) sono strappi insanabili che si creano, a volte, tra genitori e figli. Sono rotture così rilevanti che spesso finisce il rapporto, non riuscendo a trovare un modo per andare avanti. Può accadere che non vi sia un distacco fisico continuando a condividere gli stessi spazi, ma non vi è più la …
Come ottenere Successo Scolastico
Tutti si sono sempre chiesti se il successo scolastico di un alunno dipendesse da egli stesso oppure da fattori esterni che influiscono sulla sua vita. La domanda non è nuova, anzi tanti ricercatori hanno cercato di rispondervi, contribuendo ad ampliare maggiormente le nostre conoscenze. Uno degli studi più famosi risale al 1965, quando, Robert Rosenthal …
Adolescenti Evitanti e Disturbo Reattivo dell’Attaccamento
L’adolescente Evitante (Disturbo di Personalità Evitante- DSM-5), è un soggetto che manifesta un comportamento sociale ritirato, evitando situazioni o legami. Spesso tale atteggiamento si evidenzia soprattutto nell’adolescenza perché è il periodo nel quale si costruiscono i legami sociali con i pari e si ampliano le relazioni con il mondo esterno. Chi è l’Adolescente Evitante? …
Disregolazione emotiva (Emotion Dysregulation)
La disregolazione emotiva (Emotion dysregulation) è l’incapacità di regolare le proprie emozioni, riportando conseguentemente difficoltà nell’organizzare l’esperienza e fornire le risposte adeguate al contesto presente. La persona può percepire le emozioni in due modalità differenti: in maniera eccessiva, con livelli di attivazione alti, esagerati provocando un “iperarousal” e la stimolazione del sistema ortosimpatico. Nel caso …
Disturbo Non Verbale
Il disturbo non verbale è poco conosciuto e, a differenza dei disturbi specifici dell’apprendimento più comuni come dislessia, discalculia, disgrafia e disortografia, è un parente povero. In questi ultimi anni ci siamo abituati sempre più a parlare dei disturbi specifici dell’ apprendimento, perché tanti bambini e adolescenti risultano avere queste difficoltà. Parole entrate nel linguaggio …
Disturbo Post-Traumatico da Stress
Sintomi e psicoterapia Il disturbo Post Traumatico da Stress o disturbo da stress post traumatico si manifesta in conseguenza di un fattore traumatico estremo, in cui la persona ha vissuto, ha assistito, o si è confrontata con un evento o con eventi che hanno implicato morte, o minaccia di morte, o gravi lesioni, o una minaccia …
Obesità infantile
Il Lock-down da Covid-19 ha avuto tanti effetti sulla popolazione, tra questi uno salta subito all’occhio, l’aumento di bambini e ragazzi che sono in sovrappeso o obesi. I mesi passati a casa con i genitori, l’assenza di attività sportive o ludiche all’aria aperta, hanno avuto delle forti ripercussioni sulle generazioni più giovani. Il nostro paese …
Come nasce il rispetto di Sé?
Rispettare Sé stessi è importante per le nostra vita, per le scelte intraprese e la base di tanti modi di agire. Apprendere il rispetto per Sé stessi è importante per amarsi, aver fiducia nell’altro e per sviluppare una sicurezza interiore. Se mi rispetto sceglierò come amici e come partner persone che mi rispettano e mi amano …